期望效应（期望效应说明）

什么是期待效应呀

1、期待效应是一种心理现象，它表明我们的期望和信念可以塑造我们的现实。这种效应的力量在许多领域都有所体现，包括商业、教育、健康和个人关系。期待效应的核心在于我们的信念，即我们相信自己能够控制或影响某些结果。

2、期待效应是一种心理学现象，指的是一个人对他们对未来事件的预期对现实结果的影响。他们的期望倾向于成为事实，因为他们的思维、行为、情绪、兴奋等都是围绕着他们的期望。

3、期望效应又称“皮格马利翁效应”(pygmalioneffect），期望是对自己或他人的一种判断，希望自己或他人达到某种目标或满足某种行为预期。由期望而产生的行为结果就是期望效应。

4、定义：皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。该理论提出者心理学家罗森塔尔 你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。

5、期待效应会有好与不好的结果，人们常说有希望就会有动力去做好，但也正因如此，就会让很多人每天只活在幻想当中。不通过努力就想收获。

6、皮格马利翁效应”，又称“期待效应”。在心理学上，这种效应，可以说是一种心理暗示。就是理解为，你期望得到什么就会得到什么，只要你对它充满信心，就一定会顺利实现的。

由期望而产生的行为结果的效应是什么?

期望而产生的行为结果的效应被称为（）：皮格马利翁效应。

由期望而产生的行为结果的效应被称为(皮格马利翁效应)。皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应。一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

由期望而产生的行为结果就是期望效应。它本是一个心理学名词，自从J.SterlingUvillgston把它引入企业管理实践之中后，它就不断受到企业界和理论专家的关注。

肩负期望的意思就是担负着对人或事物的未来有所等待或期望。期望效应又称皮格马利翁效应，期望是对自己或他人的一种判断，希望自己或他人达到某种目标或满足某种行为预期，由期望而产生的行为结果就是期望效应。

由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

它是我们的信念、期望和预期对我们的行为和决策产生深远影响的一种方式。期待效应是一种心理现象，它表明我们的期望和信念可以塑造我们的现实。这种效应的力量在许多领域都有所体现，包括商业、教育、健康和个人关系。

期待效应

1、定义：皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。该理论提出者心理学家罗森塔尔 你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。

2、皮格马利翁效应告诉我们，我们期待什么就会得到什么，我们说自己行，自己就一定行。要记得我们需要传递的是一种良性的暗示，使它成真；而不是传递一种不良的暗示，鼓励与赞美能使白痴变天才，批评与谩骂能使天才变白痴。

3、期待效应，是一个心理学的概念，通常是指在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。概述：人们通常用这样来形象地说明期望效应：说你行，你就行；说你不行，你就不行。

4、罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”。

罗森塔尔效应

罗森塔尔效应是指热切的期望与赞美能够产生奇迹，期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。

罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。

罗森塔尔效应亦称皮革马利翁效应，是1868年由美国的罗森塔尔《课堂中的皮革马利翁》一书中提出的一种期望效应。此效应认为学生成绩的提高与教师期望有关。

教师期望效应(皮格马利翁效应)的基本内涵。

教师期望效应，亦称“皮格马利翁效应”，意思是指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。

皮格马利翁效应是一种期望效应，即通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。如教师寄予很大期望的学生，经过一段时间后测试，他的学习成绩比其他学生有明显提高。

皮格马利翁是古代希腊神话中塞浦路斯的国王，传说他在雕塑一座少女雕像时，爱上了这位少女，最后竟是这做少女雕像，变成真人，与他结为伴侣这个典故被罗森塔尔借用来称谓教师的期望效应，因此皮格马利翁效应也称罗森塔尔效应。

期望效应是什么意思?

1、指一个人对另一个人产生期望，并从中发挥着莫大的作用。“罗森塔尔效应”又叫期望效应，它是指一个人对另一个人产生期望，并从中发挥着莫大的作用。

2、由期望而产生的行为结果就是期望效应。由期望而产生的行为结果就是期望效应。 根据哈佛大学 对期望效应的理解。

3、期望效应是指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

4、宽大效应：一般来说，个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。例子：觉得这个人无所不能。

5、皮格马利翁效应也称期望效应是指“自我暗示”，皮格马利翁效应亦称“罗森塔尔效应”。一种期望效应。1968年由美国罗森塔尔（Robert Rosenthal， 1933-）等在《课堂中的皮格马利翁》一书中提出。

6、教师期望效应，亦称“皮格马利翁效应”，意思是指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。

The End