幼小衔接讲座家长感悟？
今天观看了小丽老师的《幼小衔接的双向奔赴》讲座，收获满满，让我知道了不能让我们的孩子太早的幼儿小学化。要循序渐进的学习知识，固幼小衔接之根。幼小衔接是幼儿园和小学平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的重要转折点。平时在家或在学校，用游戏化的方式衔接课程，形成科学、适宜、富有成效的幼小衔接模式。
不建议孩子们从幼儿园就接触参与过多的课外兴趣班。让孩子们活泼的进入到小学生活。
有幸参加了学校的幼小衔接的家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益非浅。
幼儿园和小学毕竟是两个截然不同的学习环境，孩子们究竟会不会适应未来的生活，是我们家长们行动的时刻了。从心理疏导、习惯培养、知识与物质储备，都应该着手努力了，为的是让孩子能很好地过度好幼小衔接这一段日子。从现在开始，也和家人一起制定计划，陪伴儿子，和他一起成长，希望顺利完成过渡。
幼小衔接短句子？
家园校聚力打通衔接之路 为儿童搭建幼小顺畅过渡的阶梯 。
孩子们都喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体识字法”里有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
幼小衔接美篇标语？
1、同在蓝天下，和孩子共同成长！
2、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
3、今日的学校之星，明日的社会之星！
4、自信健康快乐感恩 5、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
6、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
7、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
8、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
幼小衔接理念与原则？
原则一：把握整体性、双向性原则，幼小携手共进。
教育部发文《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提到：“要推动幼儿园和小学开展深度合作，强化小幼协同。”“双向衔接”是幼小衔接理念的更新，也是幼儿园和小学一线教学的行动指南。
原则二：把握渐进性、全面性原则，丰富活动形式。
教师要充分认识幼小衔接工作具有长期性而非突击性、整体性而非单一性，要将目标细化到平日幼儿教育五大领域的活动中，针对性地将教育内容融入教学计划,开展丰富活动，让幼儿在玩中学、做中学。
原则三：把握协调性、整体性原则，家园社形成合力。
幼儿园应和家庭、社会共同承担和完成幼小衔接，有目的地转变家长观念，做好家园沟通，帮助家长扭转“教育抢跑”理念；有目的地赢得社会支持，做好园社共建，帮助社会形成“科学衔接”看法理念。三者形成教育合力，共同配合做好幼小衔接工作。
幼小衔接的原则有整体性原则、协调性原则、双向性原则、全面性原则、渐进性原则。幼小衔接，字面意义来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。
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