备课要求（小学语文备课要求）

老师备课的基本要求有哪些?

1、备课三个基本要求分别是：备学生、备课标、备反思。备学生要了解学生已经知道了什么，哪些基础知识已经掌握好了，哪些基础知识还没有学好，根据学生原有知识状况展开教学。

2、教师备课的基本要求如下：传授知识的精准性。凡需要向学生传授的知识应该十分准确，不能似是而非，即使是最简单的概念问题，也要准确把握，不能出现问题。有争议、不能作出结论的问题，一般应予回避，不能轻易搬上课堂。

3、教师备课的基本要求了解学生备课的时候，首先要了解学生，研究学生，了解学生的认知水平，学生已知什么，想知什么，教师要心中有数，备课要备到“点子”上。

3、因此，教师备课时，一定要吃透教材，正确处理教材，理清各章节在教材中所处的位置，掌握重点、难点和关键的地方，对哪些地方应补充什么内容，以及实验、练习题的安排都要心中有数。备学法。

4、熟悉教材：仔细阅读教材，把握教材的精髓，了解其教学重点和难点，明确教材的学习任务，掌握教学内容和教学程序。做好课前准备：根据教学内容，把握教学节奏，把握教学程序，准备教材，准备教学活动和教学工具。

备课方法如下：备教材就是要熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇章，每一课的内容，以及明确它在全册的地位和前后的联系等，比如教音标和教语法的目的就是为了后面更好地读写听说。

查阅教材、整理课件其次，我们需要查阅教材、整理课件。根据备课的涉及范围和要求，我们可以结合教材对所需内容进行筛选，再制定详细的课件和教学大纲。

教师备课的基本内容包括以下几方面钻研教材钻研教材包括专研学科课程标准、教科书和阅读相关参考书。教师要清楚本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学法的基本要求。

教学内容：首先需要明确本次备课的教学内容，包括教学目标、教学重点、难点等。在明确教学内容的同时，需要对学生的实际情况进行考虑，确定教学方式和方法。

备课的基本内容：备教材。要在课标指导下去钻研教材，整合课程资源，形成自己的教学知识体系。这种教学知识体系可以是一堂课的，可以是一个单元或章节的，也可以是一门学科的。

The End

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