萨顿的假说（萨顿的假说研究方法）

高中生物:萨顿假说

1、萨顿假说是通过基因和染色体有平行关系推理出“基因在染色体假设基因在染色体上”的。他并未证实，后来，通过科学基因标记法才证实了萨顿的假说。所以，我们一直称它为假说，而不是定律。

2、一侧无同源染色体：有丝分裂后期 高中生物必修2第二章知识点总结篇二 萨顿(美)假说 假说核心：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。即基因就在染色体上。

3、该文开篇写道：在高中生物学教学过程中，有人认为萨顿的结论是类比推理的结果，但也有人认为这个新命题是归纳推理的结果。

4、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。

5、萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

6、①孟德尔，豌豆杂交实验，假说演绎法。②萨顿，基因在染色体上，类比推理。③沃森，克里克，研究DNA分子结构，构建物理模型。④格里菲思，肺炎双球菌研究遗传物质，细菌体内转化实验法。⑤摩尔根，果蝇杂交实验，假说演绎法。

萨顿假说认为基因是由染色体携带者从亲代传递给下一代的.萨顿得出此...

基因在染色体上。萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因在染色体上。假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系，基因在杂交过程中保持完整性和独立性。

因此，他推断：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。

萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。即基因就在染色体上。

生物教材中“类比推理”的实例是什么

类比推理：萨顿的基因在染色体的假说 假说演绎法：孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇的实验、斯他林和贝利斯的促胰液素的实验。

类比推理：萨顿果蝇“基因位于染色体上”实验；根据两种物质惊人的相似性，（如基因和染色体，光波和声波）提出假说。in a word ，类比推理是拿两种物质比较，得出结论，假说演绎法是根据现象，先做假说，再设计试验来验证。

即：如果遗传因子决定生物性状的 假说是成立的，那么，根据假说可以对测交实验结果进行理论推导和预测；然后，将实 验获得的数据与理论推导值进行比较，如果二者一致证明假说是正确的，如果不一致则 证明假说是错误的。

生物萨顿提出假说的研究方法

1、萨顿提出了基因在染色体上的假说，是摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。

2、“假说—演绎法”是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则证明假说是错误的。

3、[1]人们在提出假说时，往往要运用分析和综合、归纳和演绎、类比及想象等思维方法和研究方法，对已有的经验材料进行加工。

The End