孵的拼音和组词（孵的拼音和组词是什么）

四年级上册语文第11课生字组词拼音

1、四年级上册语文书第11课生字组词和拼音如下：搜（sōu）：搜查的搜，读音为sōu，意思是搜寻、寻找。例如：搜索（sōu jī），意思是仔细寻找。赛（sài）：比赛，赛跑，赛车。

2、四年级上册11课词语表的拼音如下：生字组词 zhùzhái（住宅）línshí（临时）shènzhòng（慎重）xuǎnzé（选择）zhùzhǐ（住址）。

3、语文四年级上册第11课生字组词拼音列举如下：宅（zhái）：住宅、宅院、家宅、深宅大院。临（lín）：临时、降临、临别、临摹。慎（shèn）：慎重、谨慎、不慎、慎言慎行。

4、四年级上册十一课的生字组词和拼音如下：亩：mǔ，量词，用于计算土地面积。组词：一亩地、三亩田。仅：jǐn，副词，仅仅、只有。组词：仅此而已、仅限于此。罢：bà，动词，停止、结束。组词：罢工、罢课。

5、四年级上册第11课的词语拼音如下：宅：zhái住宅、宅院、家宅、民宅、深宅大院。临：lín临时、降临、临别、临摹、临阵脱逃。慎：shèn慎重、谨慎、不慎、慎言、慎行。

6、四年级上册十一课生字组词如下：宅zhái（宅门、宅院、内宅）。临lín（临时、临别、临终）。慎shèn（慎重、谨慎、谨言慎行）。选xuǎn（选购、选举、选择）。择zé（择取、择优、选择）。

孵怎么读,孵的组词,孵的读音,孵的笔顺,孵的意思

1、读音：fū。总画数：14画。基本释义：鸟类用体温使卵内的胚胎发育成幼体；也指用人工的方法使卵内的胚胎发育成幼体。组词：孵化器 动词释义：（形声。从卵，孚声。本义：鸟类伏在卵上，使卵内的胚胎发育成雏鸟）同本义。

2、拼音是fū；笔画是14；部首是爫；结构是左右。释义是鸟类用体温使卵内的胚胎发育成幼体；也指用人工的方法使卵内的胚胎发育成幼体。组词：孵化、孵育、孵卵、炕孵。造句：这只母鸡正在孵蛋，希望能孵出一窝健康的小鸡。

3、孵读fū。释义：鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工则友改告弯的方法调节温度和湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟：孵育。孵了一窝小鸡。详细释义：形声。从卵，孚声。

4、笔顺ノフ丶ノフ，丶ノ丶丶ノフ，一。鸟类伏在卵上（亦指用人工的方法），使卵内的胚胎发育成雏鸟：孵化。孵育。孵小鸡。相关组词：孵育[fū yù]孵；孵化：刚～出来的小鸡就会走会啄食。

总也倒不了的老屋生字组词拼音

总也倒不了的老屋的拼音为zǒng yě dǎo bù liǎo de lǎo wū。

三年级语文上册《总也倒不了的老屋》课堂笔记 生字 本课要求孩子会认7个生字：暴、凑、喵、孵、叽、偶、尔。本课要求孩子会写13个生字：洞、准、备、暴、墙、壁、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒。

出示生字卡片，指生认读。 出示老屋图片，引生观察评价。

预设二：因为题目是总也倒不了的老屋，所以我猜老屋可能不会倒。(板书：题目) (设计意图：在分段出示课文内容的过程中一边读一边进行猜想，学习通过插图和题目进行预测的方法。

(课件出示2)12 总也倒不了的老屋(学生齐读课题) 初读全文，认识生字 初读课文。 (1)学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。 (2)自由读课文，(课件出示3)要求： ①读准字音，读通顺句子。

另外，老(拼音：lǎo)是汉语一级通用规范汉字(常用字 。此字始见于商代甲骨文，其古字形像手持拐杖的长发老人形象。“老”本义指年纪大的人。又引申指时间长，由此引申出长久、陈旧、总是、历事多而熟练等一系列义项。

孵怎么读音是什么

孵拼音：[fū][释义] 鸟类伏在卵上（亦指用人工的方法），使卵内的胚胎发育成雏鸟。

孵的拼音是【fū】。基本释义：鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟：～育。～了一窝小鸡。详细释义：〈动〉。（形声。从卵，孚声。

孵的拼音是fū。孵指鸟类伏在卵上（亦指用人工的方法），使卵内的胚胎发育成雏鸟：～化；～育；～小鸡。孵的组词：孵化：昆虫、鱼类、鸟类或爬行动物的卵，在一定的温度和其他条件下变成幼虫或小动物的过程。

孵的组词和拼音部首

1、孵的拼音是【fū】，部首是：爫。结构为左右结构，笔画共14笔，笔画顺序为： 撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点、撇、点、点、撇、横撇、竖钩、横。

2、孵 fū 是一个汉字，属于部首“卜”（bǔ），由“卜”部和“畐”（fǔ）组合而成。这个字的本义是“畜养鸟兽，使它们孵出卵或产下幼崽”。孵在现代汉语中常用来表示生物的繁殖过程。

3、孵的部首：爫。孵的组词：孵育 [fū yù]：孵；孵化：刚～出来的小鸡就会走会啄食。虫、鱼、鸟等类动物的卵，以自然或人工方式使胚胎发育成为幼体。

4、孵读音：[fū]部首：爫 五笔：QYTB 释义：鸟类伏在卵上（亦指用人工的方法），使卵内的胚胎发育成雏鸟。

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