吉林省第二实验（吉林省第二实验学校）

吉林省第二实验中学参观学习

吉林省第二实验中学作为一所备受瞩目和认可的教育机构，一直以来接待了来自国内十多个省市、三十多个教育代表团的参观考察。1994年，以国家教委为主的“普九”验收工作考察团，由80多位教育界高层组成，如原国家教委副主任柳斌，他亲笔题词赞誉：“团结奋斗，更上层楼”，对学校的教育工作给予了高度评价。

吉林省第二实验学校高新校区自成立以来，得到了各级**的高度重视和教育行政部门的大力支持。2006年，省教育厅李军*和迟学智副*陪同谷长春同志等省级领导参观，谷长春同志题词“点燃青少年心灵的火炬，在蓝天下放飞理想”，表达了对学校的深情寄语。

特别是在2003年长春市中小学教师新课程教学大赛中，吉林省第二实验学校获长春市团体总分第一名，“十佳教师”、“教学新秀”占有率居长春市初中学校之首。在2004年学校中学部五位教师参加了长春市教育局举办的网络说课大赛，有四人获得“十佳”称号，这是继长春市十佳大赛之后学校教师取得的又一殊荣。

吉林省二实验是公办还是民办?怎么入学?

吉林省第二实验中学（简称吉林省二实验）是一所公办学校，属于公立学校体系。它是由政府主管的、以提供义务教育为主要任务的学校。关于如何入学，一般情况下，公办学校的入学程序由当地教育行政部门或学校自行管理。

吉林省第二实验学校是公办学校。吉林省第二实验学校作为一所公办学校，其入学方式主要是通过统一的招生考试。学校会按照一定的招生计划和招生政策，组织一场或多场招生考试，对学生的综合素质、学科知识、学习能力等方面进行全面的考核。考试成绩优异且符合学校招生要求的学生，则有机会获得录取资格。

面向全省招生。吉林省第二实验学校始建于1984年，是吉林省教育厅直属的省级重点实验学校，分为中、小学两部，是唯一的一所隶属于吉林省教育委员会的小学、初中九年一贯制的学校，学校的招生范围为面向吉林省全省招生，省内学生满足招生条件即可报名。

好入学。吉林省二实验高新校区按学区划片入学，简介：吉林省第二实验学校始建于1984年，是吉林省教育厅直属的省级重点实验学校，分为中、小学两部，是唯一的一所隶属于吉林省教育委员会的小学、初中九年一贯制的学校。

公立 吉林省第二实验高新学校是2005年经省教育厅批准筹建，由吉林省第二实验学校创办的一所现代化新型学校，是中小学一体的九年一贯制省级重点实验校。

吉林省第二实验学校师资力量

吉林省第二实验学校拥有一支强大的师资队伍，学校教师总数达到了392名，包括中学教师209名和小学教师183名，以及行政人员68名。在这些教职工中，专业技术人员占总数的96%，显示出学校对教育专业人才的高度重视。在专业技术人员中，特级教师的人数为10人，为教学质量的提升做出了重要贡献。

吉林省第二实验中学拥有一支高素质的师资队伍，总人数达到393人，包括中学教师184人，小学教师155人，以及行政人员54人。这个团队主要由专业技术人员构成，占比高达94%。其中，特级教师人数为7人，显示出学校在教师队伍中的高级别教师资源丰富。

吉林省第二实验学校的高新校区拥有丰富的教育力量，目前在校学生总数为3146人，分为中学学生2035名和小学学生1111名，共组织了60个教学班级，中学部有38个班级，小学部则有22个班级。学校教职工队伍总规模为185人，其中中学部分别有108名教师，小学部分别有52名，行政人员共计25人。

吉林省第二实验学校教学特色

1、吉林省第二实验学校自创办以来，始终坚持以“打好基础，办出特色，在改革中创一流”为办学目标，致力于培养高素质的合格人才。学校秉持“实施优质教育，为每个学生终身发展奠基”的核心教育理念，致力于为每个学生提供个性化的教育机会。

2、教学质量方面 吉林省第二实验学校以其优秀的教学质量著称。学校拥有专业的师资队伍，教师们教学经验丰富，教学方法先进。学校注重培养学生的综合素质，不仅注重学术成绩，还重视学生的体育锻炼、艺术修养和社会实践能力的培养。

3、凭借此优势，学校多方筹集资金，改善办学条件，创造了充满活力、宽松和谐、富有学习生活情趣的育人氛围。学校在努力办好“实验校、窗口校、示范校、特色校”办学宗旨指引下，以人为本，为每个学生提供了优质教育的机会，为每个学生成人、成才、成功建构平台。

4、综上所述，吉林省第二实验学校在教育理念、教学管理、校园文化和校园生活等方面均展现出较高的水平，为学生提供了一个全面发展的优质教育环境。学校在学术教育、个性化教育、校园文化建设等方面的努力，以及取得的成果，充分展示了其作为省级重点实验学校的实力和影响力。

5、吉林省第二实验中学自1996年以来，秉持着“管理治校、科研兴校、名师扬校”的办学理念，致力于打造“实验校、窗口校、示范校、特色校”，在素质教育的全面优化道路上不断探索和实践，取得了显著的成绩，成为了全国中小学改革的典范。“管理治校”是学校发展的基石。

6、吉林省第二实验学校注重学生品德教育，强调全面发展，除了学术成绩外，还重视学生体育、艺术、社会实践活动的参与，旨在塑造德智体美劳全面发展的人才。学校拥有先进的教学设施与优美的校园环境，为学生的学习与成长提供了良好的物质与精神条件。

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