一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋（一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋的意思）

一腔热血育桃李三尺讲坛写春秋这句诗的寓意是：对老师奉献精神的赞美。

“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”是指三尺的讲台虽小，却把日月般博大的知识传授，日复一日，年复一年。一支粉笔虽小，却写下几多春秋！主要表达了教师十年如一日的工作心态。这句话形象描述教师一生，歌颂老师是人类灵魂的工程师，是一份伟大的职业。

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。老师的种种付出，无不彰显着他们的无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。  

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，那么老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏丏尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”

三尺讲台育桃李，下联是什么

1、三尺讲台育桃李，四秩春秋谱丹心。

2、三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

3、三尺讲台育桃李，一片丹心铸忠诚。

4、三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。

5、三尺讲台育桃李，一把戒尺教做人。

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对对联技巧

对联其实就是骈文和律诗的浓缩。他的技巧很大一部分就是律诗的技巧。当然，对联也有自己的特色，它的轻松活泼和时效性是律诗无法比拟的。

按照现代汉语规范应求上下联中的名词，形容词，动词，数词等词组相对等排列有序，而在声调上至少应求每个上下联的最末一字平仄相对。如一般上联末字为仄声（即汉语拼音第三，四声），则下联末字应为平声（即汉语拼音第一，二声）。这应该是创作对联的最起码的要求，否则就不称其为对联了，至少是不规范的联。

一片丹心育桃李下联是什么？

下联如下：

1、万里长空见真情

2、三尺讲坛树栋梁

3、满腔热血写春秋

4、两袖清风立栋梁

5、千江涌泉报恩情

6、三千白发培栋梁

7、万名骄子耀古今

8、满身沉疴无怨言

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对联技巧：

1、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

4、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

一腔热血育桃李三尺讲坛写春秋这句诗的寓意是

一腔热血育桃李三尺讲坛写春秋这句诗的寓意是：对老师奉献精神的赞美。

“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”是指三尺的讲台虽小，却把日月般博大的知识传授，日复一日，年复一年。一支粉笔虽小，却写下几多春秋！主要表达了教师十年如一日的工作心态。这句话形象描述教师一生，歌颂老师是人类灵魂的工程师，是一份伟大的职业。

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。老师的种种付出，无不彰显着他们的无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。  

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，那么老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏丏尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”

一腔热欲桃李三尺讲坛写春秋原诗是什么

一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋，用无私的奉献精神诠释教师的高尚品德。其中的桃李出自《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”后遂以“桃李”比喻栽培的后辈和所教的门生。其中的春秋出自《诗·鲁颂·閟宫》春秋匪解，享祀不忒，指的是一年四季。