小朋友的游戏室内游戏（室内小游戏小朋友）

幼儿园小朋友可以玩的室内游戏有哪些,简单不复杂又比较好玩的有哪些...

1、幼儿园亲子室内游戏有折报纸、贴五官、猜妈妈猜爸爸、分水果、袋中寻宝等等。这些都是比较适合在室内进行的，道具的准备也比较简单，开展容易。折报纸 准备：大报纸若干张 。玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的 把报纸对折。如此类推，直到报纸不可对折时就算输。

2、．桌面滚球 目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

3、抢椅子.两只小蜜蜂.箩卜蹲手.指游戏.传牙签.、猜领袖. 台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰.减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰.最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

4、羊角球比赛 玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。我是小姚明 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。

5、蚂蚁搬家 要求孩子们模仿蚂蚁搬家，将东西从一个地方搬到另一个地方。兔子跳绳 要求孩子们模仿兔子的动作，跳绳。大熊猫 要求孩子们模仿大熊猫的动作，缓慢移动四肢。认知类游戏 数字猜谜 要求孩子们猜数字，通过提示来猜出数字。

6、幼儿园室内游戏能让小朋友爱上幼儿园，那么这时候幼儿园老师就要找到好玩的游戏来给小朋友们玩，以下是几种室内游戏。大滑板 基本方法让儿童俯卧在滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。这对前庭系统的刺激比较强烈，亦可以促进抗重力反应。

适合一年级小朋友做的室内小游戏

适合一年级小朋友的室内小游戏如下： 好朋友手拉手：孩子们围成圈，边走边唱，教师喊停时，孩子们两两牵手。可以增加难度，如三个人或四个人一组。 毒蛇饿不饿：教师模拟毒蛇，孩子们在指定区域活动。

找茬 先教会孩子物品的正确摆放，再故意将物品位置打乱，比如把香皂放到卧室里、把玩具放到卫生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。卡片配对 废纸箱不要急着扔掉，剪成多张大小一样的圆形卡片，每两张涂成一样的颜色或图案，图案朝下、背面朝上放置。

适合一年级小朋友做的室内小游戏有很多，以下是一些例子： 好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱拉个圆圈走走，拉个圆圈走走。教师可以变换指令，比如：2 个 2 个找朋友。也可以请 1 名小朋友来发出指令。 毒蛇饿不饿：教师扮演毒蛇，请小朋友在活动的地方。

适合小朋友玩的室内游戏,

1、利用扑克牌玩抽乌龟游戏，通过抽取不同的牌面，孩子们可以学习概率和运气，同时也能培养他们的观察力和判断力。

2、建立一个迷宫：孩子们可以使用书架、橡皮泥或者木块来建立一个迷宫。他们可以设定不同的关卡和难度，通过迷宫找到隐藏的宝藏。这个游戏能够帮助孩子们培养逻辑思维和解决问题的能力。道具表演：孩子们可以选择自己喜欢的角色，穿上不同的服装和道具，编写一个小剧本，进行表演。

3、幼儿室内徒手游戏：萝卜蹲 规则：将参与者用不同颜色+萝卜进行命名，根据颜色进行点名 玩法：随机一名小朋友开始（白萝卜），小朋友边做蹲起动作一边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完紫萝卜蹲（任意颜色的萝卜）”。

4、掩藏游戏：让小朋友躲藏在家里的某处，然后其他小朋友去寻找他们。如果一个人找到躲藏的人，那么他就加入到那个地方的躲藏党。 障碍竞赛：在房间中设置一些障碍，比如把几个小玩具或枕头放在地上。然后小朋友在有限的时间内穿过房间，经过障碍，最终赢得比赛。

5、适合一年级小朋友做的室内小游戏有很多，以下是一些例子： 好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱拉个圆圈走走，拉个圆圈走走。教师可以变换指令，比如：2 个 2 个找朋友。也可以请 1 名小朋友来发出指令。 毒蛇饿不饿：教师扮演毒蛇，请小朋友在活动的地方。

幼儿室内徒手游戏大全规则和玩法

规则：两人一组，背靠背运球时身体其他部位不能接触，且球不能落地，否则从起点重新开始。玩法：两个小朋友背对背夹住球，将球从起点运到终点，先到者获胜。天气预报 规则：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。一个人先开始拍，然后三人一组拍。不设时间限制，30秒思考后协作尝试。

规则：在桌子上距离5米处，点燃10根蜡烛，请小朋友吹灭 玩法：远距离吹蜡烛，吹灭N根获胜。

悄悄话游戏规则是：将孩子们分成四组，根据他们的座位顺序排列。老师会悄悄地告诉每组的第一个孩子一句话，然后由第一个孩子依次传给后面的每一个孩子。当最后一个孩子听到后，需要大声说出他们听到的内容。最后，哪一组传递的信息又准确又快，哪一组就获胜。

The End