要不要造句（要不 造句）

用要···不要···造句

我不要你未曾实现的承诺，不要你的空洞誓言，不要你虚幻的永远，只要你能真心实意地爱我一些。 我不要树的高大挺拔，不要山的巍峨壮观，不要海的辽阔无垠，只要小草那坚韧不拔的精神。

不要问这么无聊的问题，而要问点有深度的问题；不要一点不懂就问，而要勤于思考。

我不要你的承诺，不要你的誓言，不要你的永远，只要你能真真切切爱我一点。我不要树的高大，不要山的崇高，不要海的浩瀚，只要小草的坚强不屈。

要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。 什么是人气，人气就是大众之气，大众的利益需要什么它就汇成了这个气。 不要什么事都附和别人，要提出自己的意见，和别人不同意的地方。但是提出的时候要用建设性的方法，不要让别人觉得你在攻击他。

不要担心学不会，只要用心，就好。不要担心没人帮你，只要发了贴，就有人答题。

水，空气，土地等的污染，让地球疲惫不堪，请再也不要乱排放废水废气，再也不要乱砍伐树木，还地球一个健康的体态。

用,要和不要组成一个句子怎么组?

造句：我要你工作兢兢业业，不要你的阿谀奉承。如果你还要达成你的目的，那你最好不要赖在床上不起。如果你要减肥，那就不要在那里坐着了。我刚要出门天就下雨了，还是不要去了比较好。在公共场合要安静，不要总是大吵大闹。写作业时要认真，不要一边写一边玩。

我们坚持学习，不要父母的唠叨，不要老师的督促，不要金钱的鼓励，只要那一道道难题在我的思索下迎刃而解的那一份快意伴随我前行。

用“谁要是……谁就……”写一句话 谁要是喜欢他，谁就是在作死。

教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。整体感知，理清脉络自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象？你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──“美”。

尽管很累，但是他们不要有任何停留，继续快马扬鞭朝着目的地前进。

要,不要造句

1、我们要给予自己信心，不要放弃。老师经常说，下楼梯的时候，要轻声慢步靠右行，不要追逐打闹。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要虚心，不要骄傲，骄傲使人落后。要学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。

2、造句1：我们要爱护环境，不要随处扔垃圾。造句2：小学生要爱惜自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。造句3：孩子不安心学习，做父母的要耐心教育和引导，不要逼迫他，更不能打骂。造句4：答卷时要沉着冷静，遇到难题也不要着急。造句5：上课时要注意听讲不要四处张望。

3、我们不要华丽的词章，不要不切实际的口号，有的只是付诸于实践的努力。要要求，而不要恳求，不要埋怨，不要呻吟！因为这是乞丐们的事情，他们不要求自己应得的东西，而是恳求恩惠。高尔基 着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦之中。

4、一，我们学习要踏实认真，不要好高骛远。二，我们一定要在日出前赶到峨嵋山，不要错过了看日出的良辰美景。三，上课要认真听讲，不要三心二意。四，别人有困难时我们要主动帮忙，不要冷眼旁观。五，在回答老师提问时，一定要说得科学准确，不要牵强附会地去生搬硬套。

要不要造句子

要不要和我一起去看电影？考完试，要不要去庆祝一下？你饿了吗？要不要一起去吃午饭？明天是个假日，要不要一起去郊游？这本书很好看，要不要借给你？要不要尝试一下这个新的食谱呢？他邀请我参加派对，我在考虑要不要去。

一，我们学习要踏实认真，不要好高骛远。二，我们一定要在日出前赶到峨嵋山，不要错过了看日出的良辰美景。三，上课要认真听讲，不要三心二意。四，别人有困难时我们要主动帮忙，不要冷眼旁观。五，在回答老师提问时，一定要说得科学准确，不要牵强附会地去生搬硬套。

我们不要华丽的词章，不要不切实际的口号，有的只是付诸于实践的努力。要要求，而不要恳求，不要埋怨，不要呻吟！因为这是乞丐们的事情，他们不要求自己应得的东西，而是恳求恩惠。高尔基 着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦之中。

我们要给予自己信心，不要放弃。老师经常说，下楼梯的时候，要轻声慢步靠右行，不要追逐打闹。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要虚心，不要骄傲，骄傲使人落后。要学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。

要，不要造句如下：要看到别人的长处，不要总盯着人家的短处。上课时要注意听讲不要四处张望。我们学习要踏实认真，不要好高骛远。对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他 上课要认真听讲，不要三心二意。党员干部要务实，不要尽走形式。接待客人要热情，不要冷落了人家。

The End