郭枫的资料(甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。这是运用了什么修辞手法?)

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甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。这是运用了什么修辞手法?

这是运用了比喻的修辞手法。原文出自于现代作者郭枫的《草虫的村落》。原文:甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!详解:把甲虫比喻成音乐家,甲虫振动翅膀发出声音的时候,便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。

郭枫的资料(甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。这是运用了什么修辞手法?)

作者赞美这些音乐演奏者,不仅深深的被它们所吸引,而且觉得他们的音乐胜过人间的一切音乐,觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。

从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。扩展资料:赏析:《草虫的部落》的作者以别具一格的观察力、想象力和创造力,描绘了这样一次奇异的游历,使读着感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心。

作者发挥充分的想象力,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫的世界生动的展现在大家面前。表现了他热爱大自然,对草虫村落无忧无虑的向往,以及对草虫的喜爱之情。

后世影响:《草虫的村落》被纳入人教版6年级上册教科书第三课和语文苏教版版五年级下册第十课。

甲虫音乐家们全神贯注的振动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。这句话把什么比作什么?

这是运用了比喻的修辞手法。原文出自于现代作者郭枫的《草虫的村落》。原文:甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!详解:把甲虫比喻成音乐家,甲虫振动翅膀发出声音的时候,便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。

郭枫的资料(甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。这是运用了什么修辞手法?)

作者赞美这些音乐演奏者,不仅深深的被它们所吸引,而且觉得他们的音乐胜过人间的一切音乐,觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。

从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。扩展资料:赏析:《草虫的部落》的作者以别具一格的观察力、想象力和创造力,描绘了这样一次奇异的游历,使读着感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心。

作者发挥充分的想象力,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫的世界生动的展现在大家面前。表现了他热爱大自然,对草虫村落无忧无虑的向往,以及对草虫的喜爱之情。

后世影响:《草虫的村落》被纳入人教版6年级上册教科书第三课和语文苏教版版五年级下册第十课。

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